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澳洲和中国的教育体系有很大的差别，特别是初等教育。在澳洲从小学开始学校就开设50多门课程，包含除了中国传统的数理化之外，还开设类似会计、金融、设计等在中国高等教育中才开设的课程，学生可以从中选择5—6门和自己以后大学专业相关的课程来学习。且教学时，采用写论文、小组作业、演讲等的教学模式，以培养、开发学生的发现问题、解决问题的能力。   

鉴于上述中澳教育体制和教学模式的差异，中国高中毕业生到澳洲就读大学，作为弥补教育差异的大学预备课程，就成了不可逾越的过程。该课程一般为期1年，学生必须选择和以后就读的大学相关的5门专业课程，且修读的预科课程成绩作为能否升入大学一年级的唯一、更终评估依据。

一般来讲，开设预科的机构有两种：一是，大学本身，二是，一些教育机构。大学自己有预科课程的，只承认自己的预科，换句话说，如果你要上这所大学，只能就读该预科。教育机构开设的预科是和一所到几所大学合作的，也就是没有自己预科的大学，委托该机构开设预科，当然这些大学，也仅仅承认该预科。

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